廣水黨校多年堅持新專題試講制度,就是新專題在正式講授前,必須先在全校教師中經(jīng)過試講集中評審。通過評審的專題將根據(jù)大家的建議進(jìn)行完善,不能通過的專題或被淘汰,或經(jīng)修改后進(jìn)行二次試講,直到通過為止。在以往的評課議課中,總存在一些好人主義、形式主義。究其心理或礙于情面或怕得罪人。只講好的,對問題常常輕描淡寫,蜻蜓點水。對已指出的問題是否改正也存在后續(xù)的跟蹤指導(dǎo)。這次集中評課,大家力戒形式主義,以主評和互評的方式,分別從專題內(nèi)容、結(jié)構(gòu),教師的教學(xué)藝術(shù)、教姿教態(tài)、課件制作等多個方面進(jìn)行了認(rèn)真地分析和探討。從論點與論據(jù)的粘連性到課件上的一個標(biāo)點符號、語言中的一個不妥說法都進(jìn)行了激烈的爭議。嚴(yán)厲的批評和苛刻的要求往往讓授課人面紅耳赤、如坐針氈。但大家紛紛表示有這樣能聽到真話的機(jī)會非常難得,值得珍惜,也受益匪淺。
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