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在國際化的語境中，理解公務員招考放寬學習條件，我們不妨與美國比較一下。美國公務員招聘不受年齡、種族、膚色、性別、宗教、學歷等限制，除要求候選人必須懂英語，許多職務要求是美國公民之外，大多數崗位，從初中畢業(yè)生到60歲老翁幾乎人人都可以報考。美國公務員招錄之所以如此，只是嚴格執(zhí)行美國的《公平就業(yè)法》而已。在相關的公平就業(yè)調查中，美國的政府招聘幾乎每次都排在前列。我國的情況，2011年對5000多名大學生的求職經歷進行的問卷調查顯示，有超過七成的調查對象表示遭遇過求職“門檻”，排在前三位的依次是學歷、戶籍和性別，并認為國企、政府機關和事業(yè)單位的就業(yè)歧視很嚴重。
在縱橫比較的背景之下，湖北省公務員招錄學歷門檻大幅下降，其意義就顯而易見了。一是用政府的實際行動為社會浮躁的“高學歷消費”降溫，推動社會公平就業(yè)；二是切實回應群眾意見，是群眾路線教育實踐活動、改作風的真實體現；三是對“共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會”的中國夢的推進。
然而，我們也必須承認，公務員招錄放寬學歷門檻，還僅僅是一小步，一是因為僅僅放寬了學習要求，其它涉嫌就業(yè)歧視的條件還需要跟進；二是因為學歷條件的放寬還是選擇性的，離真正唯“德能勤績廉”還有一定的距離。
