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話說,唐僧團隊乘坐飛機去旅游,途中,飛機出現(xiàn)故障,需要跳傘,不巧的是,四個人只有三把降落傘,為了做到公平,師傅唐僧對各個徒弟進行了考核,考核過關就可以得到一把降落傘,考核失敗,就自由落體,自己跳下去。 于是,師傅問孫悟空,“悟空,天上有幾個太陽?”悟空不假思索地答道:“一個!睅煾嫡f,“好,答對了,給你一把傘!苯又謫柹成,“天上有幾個月亮?”沙僧答道:“一個!睅煾嫡f,“好,也對了,給你一把傘。”八戒一看,心理暗喜:“啊哈,這么簡單,我也行!庇谑,摩拳擦掌,等待師傅出題,師傅的題目出來,八戒卻跳下去了,大家知道為什么嗎?師傅帶的問題是,“天上有多少星星?”八戒當時就傻掉了,直接就跳下去了。這是第一次旅游。 過了些日子,師徒四人又乘坐飛機旅游,結果途中,飛機又出現(xiàn)了故障,同樣只有三把傘,師傅如法炮制,再次出題靠大家,先問悟空,“中華人民共和國哪一年成立的?”悟空答道:“1949年10月1日!睅煾嫡f:“好,給你一把。”又問沙僧,“中國的人口有多少億?”沙僧說是13億,師傅說,“好的,答對了!鄙成驳玫搅艘话褌,輪到八戒,師傅的問題是,13億人口的名字分別叫什么?八戒當時暈倒,又一次以自由落體結束履行。 第三次旅游的時候,飛機再一次出現(xiàn)故障,這時候八戒說,“師傅,你別問了,我跳。”然后縱身一跳,師傅雙手合十,說,“阿彌陀佛,殊不知這次有四把傘! 點評:這個故事說明績效考核指標值的設定要在員工的能力范圍之內(nèi),員工跳一跳可以夠的著,如果員工一直跳,卻永遠也夠不著,那么員工的信心就喪失了,考核指標也就失去了本來的意義。很多企業(yè)在設定考核指標的時候,喜歡用高指標值強壓員工,這個設計的假設是如果指標值設定的不夠高的話,員工就沒有足夠的動力,另外,用一個很高的指標值考核員工,即便員工沒有完成100%,而只是完成了80%,也已經(jīng)遠遠超出企業(yè)的期望了。這種邏輯是強盜邏輯,表現(xiàn)出了管理者的無能和無助,只知道用高指標值強壓員工,殊不知,指標背后的行動計劃才是真正幫助員工達成目標的手段,而指標值本身不是。其實,設定一個員工經(jīng)過努力可以達到的指標值,然后,幫助員工制定達成目標的行動計劃,并幫助員工去實現(xiàn),才是經(jīng)理的價值所在,經(jīng)理做到了這一點,才是實現(xiàn)了幫助員工成長的目標,才真正體現(xiàn)了經(jīng)理的價值!
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