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“這里很新鮮很有趣，校園很大很美，以前我怎么都不會(huì)想到能來這么好的高中讀書！”有些靦腆的她，用帶有濃厚鄉(xiāng)音的普通話告訴記者。
郭蓉是省教育廳今年首次實(shí)施的“飛翔計(jì)劃”的受益者之一，該計(jì)劃旨在讓農(nóng)村學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。從今年秋季起，全省約百所省級(jí)示范高中在原有招生數(shù)量的基礎(chǔ)上，每校每學(xué)年將另外專門招收一定數(shù)量的農(nóng)村籍學(xué)生，首批共招收了3000多人。這些學(xué)生入校后，在教學(xué)上與其他學(xué)生享有同等待遇，并由省里補(bǔ)助他們的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。
當(dāng)?shù)卣畾g送，40名山里孩子來漢
“希望你們不要有壓力，在這里快快樂樂地學(xué)習(xí)，有事可以隨時(shí)找老師。期待大家真正飛翔起來！”昨日上午8時(shí)30分許，華師一附中高一（10）班——“飛翔計(jì)劃班”，該校校長(zhǎng)張真這樣鼓勵(lì)同學(xué)們。
這是一個(gè)特殊的班級(jí)，40名學(xué)生全部來自恩施州咸豐縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)�！八麄兿喈�(dāng)于是被‘特招’進(jìn)來的。沒有‘飛翔計(jì)劃’優(yōu)惠政策，他們就不會(huì)有這個(gè)難得的機(jī)會(huì)�！毕特S縣教育局局長(zhǎng)冉啟權(quán)告訴記者。
因?yàn)槭窃摽h第一批較大規(guī)模的學(xué)生集體來武漢名校就讀，當(dāng)?shù)卣叭丈衔邕�舉行了歡送儀式�！翱h里對(duì)這批學(xué)生寄予厚望，希望他們能學(xué)好知識(shí)，學(xué)成后能回鄉(xiāng)開拓事業(yè)�！比絾�(quán)說。
許多學(xué)生是第一次走出大山，他們的父母也是樸素的農(nóng)民，為了做好跟高中學(xué)校的銜接溝通工作，咸豐縣教育局幫忙聯(lián)系租了兩輛大巴，由冉啟權(quán)帶隊(duì)，送學(xué)生集體到華師一附中報(bào)到。
一路奔波勞頓，學(xué)校豐盛晚餐招待
前日上午10時(shí)出發(fā)，在路上奔波了近12個(gè)小時(shí)后，當(dāng)晚10時(shí)許，40名學(xué)生和他們的家長(zhǎng)、咸豐縣教育局工作人員一行，終于到達(dá)華師一附中。此時(shí)，該校副校長(zhǎng)王忠、“飛翔計(jì)劃班”班主任熊慧志等老師，已經(jīng)等候多時(shí)。“這些孩子、家長(zhǎng)這么遠(yuǎn)趕來不容易，我們得做好接待工作�！蓖踔艺f。
“學(xué)校招待我們的晚餐好豐盛，雞、鴨、魚、牛肉等都有�！睂W(xué)生劉珍的爸爸劉志才感動(dòng)地說，校長(zhǎng)、老師和大家一起吃晚飯，場(chǎng)面很溫馨。飯后，學(xué)生、家長(zhǎng)都被安排在學(xué)校寢室住宿�！斑M(jìn)去一看，空調(diào)都開好了，床也鋪得很整齊。晚上睡得特別香�！边@位在外打工多年的中年漢子，對(duì)學(xué)校的安排豎起了大拇指，“孩子在這里讀書，我放心！”
首次走出大山，開始憧憬美好未來
雖然旅途勞頓，但看到如此好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)生們的臉上都露出了笑容。來自咸豐縣活龍坪鄉(xiāng)沖天坪村的吳憲告訴記者，他這還是第一次走出山里呢！暑假里，他一直在家里幫忙干農(nóng)活，挖紅薯、摘玉米……
“以前不知道大城市是什么樣的，現(xiàn)在見到了。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，畢業(yè)后要到更多大城市看看�！笨粗鴮W(xué)校先進(jìn)的教學(xué)信息化設(shè)備，吳憲憧憬著美好的未來。
昨日上午，班主任熊慧志給每名同學(xué)都發(fā)了一本《弟子規(guī)》，“里面有拼音注音，可以讓他們練習(xí)一下普通話。里面的禮儀道理，也希望他們?cè)谲娪?xùn)期間認(rèn)真讀一讀�！�
領(lǐng)完校服、課本，不少學(xué)生便迫不及待地在教室讀起書來。
感受家的溫暖，配備負(fù)責(zé)任的老師
昨日上午，記者走進(jìn)“飛翔計(jì)劃班”的學(xué)生寢室。每間寢室都是六人間，裝有空調(diào)，有獨(dú)立的衛(wèi)生間、洗漱臺(tái)和陽臺(tái)，還有掛衣間、寫字臺(tái)、儲(chǔ)物柜�！奥犝f這樣的條件比很多大學(xué)宿舍都要好呢，比家里就更好了……”一些學(xué)生高興地說。
華師一附中宿舍管理部部長(zhǎng)張紅介紹，學(xué)校在暑假期間對(duì)學(xué)生公寓進(jìn)行了大改造，不僅空調(diào)全部換新，還安裝了太陽能熱水器。學(xué)校給“飛翔計(jì)劃班”的學(xué)生安排了最好的樓層，女生在四樓，男生在三樓�！拔覀兣滤麄儾贿m應(yīng)，還跟宿管員特別交代過，要幫這些學(xué)生解決好生活上的困難，讓他們感受到家的溫暖�！�
“飛翔計(jì)劃班”所在年級(jí)主任徐惠告訴記者，“飛翔計(jì)劃班”特別配備了負(fù)責(zé)任、有耐心的老師�！斑@些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比其他班級(jí)學(xué)生要弱一些，我們會(huì)針對(duì)性地安排教學(xué)計(jì)劃�！毙旎菡f，這些學(xué)生周末也待在學(xué)校，年級(jí)老師會(huì)給他們多安排一些活動(dòng)，讓他們的學(xué)習(xí)、生活更開心。
防止政策變味，招生要求不能掐尖
能到全省最好的高中之一讀書，咸豐縣朝陽鎮(zhèn)五龍坪村女生劉珍連稱幸運(yùn)。那么，“飛翔計(jì)劃班”是如何招生的呢？
冉啟權(quán)介紹，招生要求是華師一附中和咸豐縣教育局共同商定的，有如下要求條件：學(xué)生必須是農(nóng)村戶口，就讀于鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，其父母必須是農(nóng)民；學(xué)生須自愿報(bào)名，家長(zhǎng)也要同意并簽字；全縣學(xué)生中考成績(jī)統(tǒng)一排名中，必須是300名以后的，從高往低錄��；招生名額均衡分配到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)�！爸灾荒茕�300名以后的，是因?yàn)槭±镆笫∈痉陡咧胁荒艿较旅婵h里‘掐尖’，防止這種優(yōu)惠招生政策變味�！比絾�(quán)解釋道。
記者查看該班學(xué)生報(bào)名信息發(fā)現(xiàn)，40名學(xué)生分別來自咸豐縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在當(dāng)?shù)氐闹锌汲煽?jī)，既有500分左右的，也有560分的高分。
均衡城鄉(xiāng)教育資源
“飛翔計(jì)劃”實(shí)行定向招生
華師一附中的“飛翔計(jì)劃班”，只是今年全省眾多省級(jí)示范高中該類招生班級(jí)的一個(gè)縮影。為讓農(nóng)村學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)高中教育資源，在同一片藍(lán)天下共同成長(zhǎng)進(jìn)步，我省今年起開始實(shí)施“飛翔計(jì)劃”。
按計(jì)劃要求，從今年秋季開學(xué)起，全省約百所省級(jí)示范高中在原有招生數(shù)量的基礎(chǔ)上，每校每學(xué)年另外專門招收一定數(shù)量的農(nóng)村籍學(xué)生，省里補(bǔ)助他們的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。這些學(xué)生入校后，在教學(xué)上與其他學(xué)生享有同等待遇。
為避免出現(xiàn)“掐尖”、爭(zhēng)生源等現(xiàn)象，省教育廳要求，“飛翔計(jì)劃”只能定向招收結(jié)對(duì)縣（市、區(qū)）生源范圍內(nèi)具備資格的學(xué)生，不得跨范圍錄取考生。原則上一所省級(jí)示范高中只能面向一個(gè)縣（市）招生，雙方簽訂合作協(xié)議，招生對(duì)象為農(nóng)村戶口且初中三年均在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。符合報(bào)名條件的畢業(yè)生，遵循自愿原則，按要求填報(bào)“飛翔計(jì)劃”志愿。各地各校應(yīng)尊重考生的志愿填報(bào)自主權(quán)，不得限制、更改考生志愿。
審查通過的學(xué)生名單，應(yīng)以書面和網(wǎng)絡(luò)形式在學(xué)生所在初中和教育行政部門網(wǎng)站公示。錄取時(shí)間一般安排在當(dāng)?shù)乜h（市）一中指令性計(jì)劃錄取之后、“三限生”計(jì)劃錄取之前。被錄取的學(xué)生按照錄取學(xué)校指令性計(jì)劃錄取學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)繳納費(fèi)用并注冊(cè)學(xué)籍，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，可按政策申請(qǐng)資助。我省還將學(xué)校實(shí)施“飛翔計(jì)劃”、接受農(nóng)村籍學(xué)生的情況，作為“省示范”督導(dǎo)復(fù)評(píng)的重要指標(biāo)。
據(jù)了解，近年來，名高中的農(nóng)村生源比例持續(xù)下降，這一現(xiàn)象被認(rèn)為不利于維護(hù)社會(huì)公平，并已引起各方關(guān)注。有關(guān)專家認(rèn)為，教育公平是綜合性問題，除教育部門和學(xué)校出臺(tái)相關(guān)政策、給予農(nóng)村學(xué)生更多機(jī)會(huì)和支持外，更亟需政府部門加大投入，促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展，盡可能縮小城鄉(xiāng)教育資源差異，這樣才可能讓城鄉(xiāng)孩子“共享一片天空”。
