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   “如果你是××公司總裁……”那么,過分適應(yīng)于舊大陸的三四十歲上班族怎樣才能在新大陸中生存和發(fā)展下去呢?

  如果公司總裁僅憑掌握一些電子郵件或PowerPoint等IT技能,那么肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也根本無法和新大陸的年輕人或用信息武裝的外國人相抗衡。若想進(jìn)行一次徹底的“自我改造=再啟動”,只有徹底改變過去的“消費(fèi)觀念”、“時間觀念”和“自我定位”。

  舊大陸的上班族通常把自己的命運(yùn)寄托在國家或公司等第三人身上,從不想象有朝一日會成為公司總裁。即便如此,由于那個年代有了像論資排輩和終身雇傭等日本所特有的社會體制,他們也能得以生存。但新大陸是一個弱肉強(qiáng)食的殘酷世界,在這里,命運(yùn)只能靠自己掌握,也只能靠自己去改變。

  在我擔(dān)任校長的創(chuàng)業(yè)者商學(xué)院,學(xué)生的平均年齡是36歲,且其中大部分都是想早日從舊大陸向新大陸“移民”的上班族。他們半年需要支付學(xué)費(fèi)20萬日元,而且大都是利用平常下班之后或周末等私人時間來聽課,為的就是學(xué)習(xí)和掌握在新大陸自主創(chuàng)業(yè)成為公司總裁thldl.org.cn所必需的實戰(zhàn)能力。

  在新大陸,MBA通常被看作是實戰(zhàn)能力的代名詞。但問題是它真的能在“實戰(zhàn)”中發(fā)揮作用嗎?我們經(jīng)常聽有人抱怨說,即便取得了MBA學(xué)位,也不能馬上應(yīng)用于實踐。想想這也是理所當(dāng)然的事情。因為教學(xué)生的教授本身并不具備經(jīng)營管理經(jīng)驗,他們重視的是如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力而不是實戰(zhàn)能力。

  當(dāng)然,傳統(tǒng)的案例分析法本身也暴露出很多問題。比如,在美國哈佛商學(xué)院,從開始研究一個快速發(fā)展的新興企業(yè)到最終把它編入課程案例往往需要花費(fèi)好幾年。由于課程內(nèi)容的更新遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時代發(fā)展的步伐,所以在最終完成時,其中有一些企業(yè)已經(jīng)破產(chǎn)或被收購和兼并。對此,我經(jīng)常會向?qū)W生們提出這樣的問題:

  “如果你是XX企業(yè)總裁,你會怎么做?”

  “如果有一天你被邀請擔(dān)任三菱汽車的公司總裁,你會怎么選擇?如果你決定接受這一邀請,那么請你寫出就任半年期間的工作日記和半年后的企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表。”

  由于這些問題都屬于現(xiàn)在進(jìn)行時,所以無法判斷答案是否正確,而需要在今后一年的課程當(dāng)中不斷收集該企業(yè)的有關(guān)信息并加以驗證。論文考試一般按以下形式進(jìn)行。

  問題:請選出你認(rèn)為五年后仍能引領(lǐng)世界的優(yōu)秀企業(yè)并寫出理由。

  有意思的是每提出這個問題,學(xué)員們十有八九會選擇“豐田汽車”。我也相信五年后的豐田汽車仍然是一個世界優(yōu)秀企業(yè)之一,但問題是思維固定的人本身不太可能成為一名創(chuàng)業(yè)者,也不適合當(dāng)公司總裁。同樣是汽車行業(yè),但選擇的不是豐田而是馬自達(dá),同時還可以大膽提出“如果我是公司總裁,我將通過如下這些措施,把馬自達(dá)汽車變成世界一流的優(yōu)秀企業(yè)”,并舉出如按2008年8月當(dāng)時的市值,可通過收購GM或反收購母公司——福特汽車等具體措施進(jìn)行邏輯分析的人,才有可能成為一名成功的公司總裁。

  提交論文一個月后,開始進(jìn)行在線考試。一到考試時間,我會把以下內(nèi)容的考試命題用電子郵件發(fā)送給每個學(xué)生:“你選了豐田汽車。即使你現(xiàn)在就是豐田汽車公司總裁豐田也一樣優(yōu)秀,這種理所當(dāng)然的答案本身就不能及格。再給你一次機(jī)會,重新選擇另外一個企業(yè)并回答相同問題!睂x擇頗有意思的企業(yè)的學(xué)生,則會提出:“假如你選的企業(yè)五年后瀕臨破產(chǎn),你作為公司總裁認(rèn)為那會是什么原因呢?”針對上述各個問題,要求學(xué)生必須在兩個小時之內(nèi)提交一篇800字以內(nèi)的論文。

  在線考試,學(xué)生可以去查其他資料或者請他人指導(dǎo),這是因為實際經(jīng)營活動中普遍存在作弊現(xiàn)象。關(guān)鍵是即便提交了相同的答案,最終成為公司總裁的的只是那些具有較強(qiáng)實行能力的人。

  以目前社會中正發(fā)生的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象作為學(xué)習(xí)和討論的主要課題,學(xué)生對經(jīng)營管理的認(rèn)識會發(fā)生一百八十度轉(zhuǎn)變,一年后,他們將具備相當(dāng)?shù)膶崙?zhàn)能力,同樣也具備了成為公司總裁的領(lǐng)導(dǎo)能力。

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