應屆生在金融行業(yè)的機會
隨著金融危機的度過,全球市場尤其是“金磚四國”和一些新興市場的經(jīng)濟復蘇,金融業(yè)的職業(yè)機會也有所增加。近兩年,我們看到很多金融機構(gòu)都重新開設了針對本科畢業(yè)生的招聘計劃。源自于校園的畢業(yè)生雖然沒有實踐操作經(jīng)驗,但是他們身上“更有可塑性”的特性是受雇主們喜愛的,因為這些人更容易快速學習并融入金融市場。
雇主喜歡怎樣的應屆生?
通常雇主們在吸收應屆生時,要考量素質(zhì)能力、在金融業(yè)發(fā)展的潛力以及對商業(yè)的敏感度。更為具體的是硬件指標,就是看畢業(yè)生是否畢業(yè)于好的學校、是否專業(yè)對口、在校學術(shù)成績是否優(yōu)異、是否有良好的做公開演講的表達能力、是否具備良好的社交技巧和溝通能力。這其中,最后兩項被視為“軟性技能”的條件現(xiàn)在是越來越被看重了。因為最終,金融人士不單單只是講究專業(yè)性,工作的順利開展更加依托于能快速解決問題的溝通力以及寬廣的社交人際網(wǎng)絡。
在金融業(yè)界,有很多類似于雞尾酒會等能接觸到高級經(jīng)理人或高端客戶的社交場合,有一些金融機構(gòu)甚至會讓候選的應屆生參與到這樣的場合中去,考驗他們在面對客戶、面對高層、面對同僚時的社交禮儀和社交能力。全面發(fā)展的學生往往總能留到最后。
轉(zhuǎn)業(yè)或轉(zhuǎn)行的三大指標
通常一個職業(yè)人士做職業(yè)轉(zhuǎn)變的時候不外乎考慮三大指標的轉(zhuǎn)換:一、行業(yè);二、職位/職能;三、地域。轉(zhuǎn)行或轉(zhuǎn)業(yè)一般就是達到三者中其一或其二的轉(zhuǎn)變。
對于剛出校門的畢業(yè)生,通常企業(yè)都會安排六個月到三年不等的企業(yè)內(nèi)部輪崗,這個時候就應該好好把握住機會,找準自己在金融業(yè)里最合適的方向,比如究竟是做投資分析還是做信貸業(yè)務等等。
對于已經(jīng)工作三五年的人,要想轉(zhuǎn)行或轉(zhuǎn)業(yè)都不是簡單的事,尤其是本身并不從事金融業(yè)卻突然想入這個行的人,挑戰(zhàn)格外大。這個時候很多人選擇重返校園,比如讀一個MBA或一個跟金融有關(guān)的專業(yè)碩士等,重新從校園出來實現(xiàn)轉(zhuǎn)行就便捷得多,也順便能補習到很多專業(yè)知識。這里建議,工作年數(shù)在3年以下的,可以選擇具有專業(yè)性的科目去讀一讀,因為專業(yè)碩士課程對年齡要求較小;而工作經(jīng)驗在三五年甚至以上的,建議考慮讀一個MBA,豐富專業(yè)知識也拓展人脈關(guān)系。通常名校的MBA學員平均工作年數(shù)在7年左右。
成為被爭奪的那撥頂尖者
信貸危機后,人才招募問題對銀行業(yè)是一個挑戰(zhàn)。如果說在三四年前,很多金融專業(yè)的學生們畢業(yè)后的主要方向依舊鎖定于專業(yè)的金融機構(gòu),那么這兩年,金融畢業(yè)生們已經(jīng)不再那么執(zhí)著一方,而會把目標投向更為多樣化的類似咨詢公司的企業(yè),也開始尋求和設計更為多樣化的專業(yè)規(guī)劃。從雇主的角度出發(fā),以前他們也只盯著金融相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生尋找人才,但現(xiàn)今也開始拓展目光,看向不同專業(yè)背景畢業(yè)生,尋求人才培育和內(nèi)部發(fā)展的多樣化。
這種現(xiàn)象容易造成企業(yè)在人才爭奪戰(zhàn)中永遠都在競爭最Top的那一撥優(yōu)質(zhì)人才。而想要在本身就很高薪的金融領(lǐng)域中成為搶手的“香餑餑”,自己就要努力成為那撥最頂尖的優(yōu)質(zhì)人才中的一員。
HR們面臨的招聘挑戰(zhàn)
金融人才的頻繁跳槽造成銀行系統(tǒng)的不穩(wěn)定,因為人才流動也使得很多客戶資源和商業(yè)信息被跳槽者一并帶走,使得市場也顯得不甚固定平穩(wěn)。這也許是金融行業(yè)的HR們在人才招聘課題后所面臨的又一大挑戰(zhàn)。對企業(yè)而言,在職員最初進入內(nèi)部系統(tǒng)時就應該給予他們一套完整的職業(yè)規(guī)劃方案,從長期的角度為員工個人的職業(yè)發(fā)展道路考慮才更容易留住人才。此外,針對金融機構(gòu)中的高層人員,企業(yè)更加應該提供不同職務、不同地域環(huán)境的工作機會,以實現(xiàn)高層員工所需要的發(fā)展空間。
因此對于個人的職業(yè)規(guī)劃,建議每一次進行選擇和試圖轉(zhuǎn)變的時候,都不單單只看薪金水準,還要整體考量一家金融機構(gòu)能夠提供怎樣的培訓機會、是否具備一定發(fā)展空間、能否用一個長遠眼光考慮員工的個人職業(yè)規(guī)劃等。