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前幾天，香港中文大學(xué)結(jié)束了在內(nèi)地最后一個(gè)省份的提前批錄取。今年，內(nèi)地報(bào)考這所大學(xué)的學(xué)生過(guò)萬(wàn)，但只錄取260人。由于不搞面試，有人懷疑其選才的科學(xué)性：“光看高考成績(jī)，是否片面?”“這怎么避免高分低能?”又因?yàn)閮?nèi)地大學(xué)的自主招生都有面試環(huán)節(jié)，有人覺得它“落后了”。其實(shí)，香港中文大學(xué)早在1998年就開始在內(nèi)地自主招生，2005年宣布放棄面試，轉(zhuǎn)而依據(jù)內(nèi)地高考成績(jī)錄取新生。香港城市大學(xué)亦如此，“本科招生不設(shè)面試”寫在了學(xué)校的內(nèi)地招生章程上。
他們?yōu)槭裁捶艞壝嬖?記者從兩校管理層得到的解釋是：為了“公平”。限于條件，港校往往只在北京、上海、廣州三地設(shè)點(diǎn)面試，而如今招生的地域范圍卻在不斷擴(kuò)大，結(jié)果問(wèn)題來(lái)了：參加面試的多是“富孩子”，部分偏遠(yuǎn)地區(qū)的考生負(fù)擔(dān)不起“趕考”費(fèi)用——面試包裹的財(cái)富因素影響著人才選拔。況且，匆匆忙忙面試的“科學(xué)性”存疑。
面試對(duì)“富孩子”更有利
香港中文大學(xué)入學(xué)及學(xué)生資助處處長(zhǎng)周陳文琬最近異常忙碌，她和同事們必須在7月中旬以前，審核內(nèi)地報(bào)考學(xué)生的高考成績(jī)和相關(guān)材料，然后公布錄取名單，為此幾乎處于“閉關(guān)”狀態(tài)。
但出人意料，7月5日她“出關(guān)”接受記者群訪，把一些“重要信息”跟大家分享：“香港中文大學(xué)在內(nèi)地招生已擴(kuò)至25個(gè)省份，我們希望盡快覆蓋余下的幾個(gè)西北地區(qū)省份，讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子也能報(bào)考。只要是人才，學(xué)校都將給予獎(jiǎng)學(xué)金�！敝荜愇溺Z(yǔ)速很快地說(shuō)明了她的學(xué)校在內(nèi)地招收本科生的想法：把教育機(jī)會(huì)留給所有人才，而不是少部分人。
具體措施之一就是“內(nèi)地招生不設(shè)面試”：“一些港校在內(nèi)地個(gè)別沿海城市設(shè)立面試點(diǎn)，但來(lái)面試的學(xué)生大多是家境較好的，因?yàn)樾枰ㄥX。”有過(guò)幾次招生經(jīng)歷的周陳文琬發(fā)現(xiàn)，“進(jìn)城趕考”的這筆費(fèi)用對(duì)不少家庭是個(gè)不小的負(fù)擔(dān)：報(bào)名費(fèi)、交通費(fèi)、食宿費(fèi)，三天兩夜要上千元，如果父母陪考，更得多花錢。
經(jīng)濟(jì)因素總在影響教育公平，一場(chǎng)面試會(huì)不會(huì)加劇不公平?現(xiàn)實(shí)是，一些“富孩子”可以遠(yuǎn)赴北京、上海參加各類動(dòng)輒幾萬(wàn)元的“港澳高校面試集訓(xùn)班”，而另一些孩子……部分港校因此開始反思，香港中文大學(xué)在2005年放棄了在內(nèi)地招生中的面試。
面試很容易滋生“托關(guān)系”
一些港校的招生工作人員還無(wú)奈地指出：主觀性較強(qiáng)的面試很容易滋生“托關(guān)系”。有人做這份工作不久，就開始收到“拜托郵件”。
港校中有許多“海歸”，曾在國(guó)外高校任職多年，對(duì)內(nèi)地大學(xué)和香港的大學(xué)在內(nèi)地自主招生是極力贊成的，可讓他們頗感不舒服的是，“請(qǐng)托”著實(shí)很難辦�！皣�(guó)外也會(huì)有托關(guān)系的，不過(guò)是在錄取前托人詢問(wèn)孩子是否達(dá)到錄取資格，僅此而已。但在國(guó)內(nèi)，托關(guān)系的大多是明明知道孩子不夠資格，卻硬要塞進(jìn)錄取名單。”
“如果只看高考成績(jī)，就簡(jiǎn)單了，不存在什么灰色空間�！甭穆毑痪玫南愀鄢鞘写髮W(xué)協(xié)理副校長(zhǎng)程星博士這樣說(shuō)。此前，他在美國(guó)哥倫比亞大學(xué)擔(dān)任過(guò)本科生院助理院長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)辦公室執(zhí)行主任。在美25年，他曾在多所高校做教學(xué)、研究與管理工作，“我支持自主招生包括面試，可在國(guó)內(nèi)，這個(gè)口子一開，各種‘關(guān)系’就會(huì)入侵。”
“5分鐘的決定”不可靠
此外，部分港校放棄面試，也因?yàn)榇颐γ嬖嚨目茖W(xué)性存疑——在內(nèi)地舉辦的面試大多只一兩天，卻要考察上百名學(xué)生，平均分配到每人也就5-10分鐘，如此倉(cāng)促，能斷定A學(xué)生一定比B學(xué)生好?
而一些內(nèi)地學(xué)生對(duì)港校的面試有些“微詞”，有的學(xué)生抱怨用英語(yǔ)面試導(dǎo)致很多想法表達(dá)不出來(lái)。一名參加過(guò)上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、香港大學(xué)、香港科技大學(xué)面試的高三生，比較之后直言港校的面試題“淺薄”：“可能顧忌學(xué)生英語(yǔ)水平有限，面試題明顯淺，比如問(wèn)‘你知道有哪些科學(xué)家?’而上海交大的題目是，‘耳機(jī)播音的原理是什么?’這樣，港校的題目似乎很難測(cè)試出不同學(xué)生的真實(shí)水平，分出檔次。港校的面試是為考察英語(yǔ)口語(yǔ)水平，還是綜合素質(zhì)?”
周陳文琬則說(shuō)：“我們都清楚，女孩的表達(dá)能力比男孩強(qiáng)，文科考生比理工科考生強(qiáng)，所以憑短短幾分鐘的表達(dá)來(lái)判斷一個(gè)人的能力，并不可靠�！�
上海一所名牌高中的校長(zhǎng)告訴記者，在國(guó)外，大學(xué)招生面試絕對(duì)不是幾分鐘問(wèn)答，而在學(xué)生高二時(shí)就啟動(dòng)，一年內(nèi)會(huì)組織多次活動(dòng)且形式多樣，包括單獨(dú)面試、群體面試、請(qǐng)校友面試、邀請(qǐng)來(lái)校訪問(wèn)等等，力求多側(cè)面考察了解。
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