您現(xiàn)在的位置:廣水人才網(wǎng),廣水人才市場 > 廣水最新求職資訊 > 職場新人完全轉(zhuǎn)型七大要素
    對涉世未深、缺乏培訓(xùn) 之后才去做。要保持沉穩(wěn)的心態(tài),因?yàn)檫@是做好任何一份工作的關(guān)鍵。俗話說,“良好的開端是成功的一半”。你首先要學(xué)會(huì)適應(yīng)。學(xué)會(huì)適應(yīng)艱苦、緊張而又有節(jié)奏的基層生活。你缺少基層生活經(jīng)歷,可能不習(xí)慣一些制度、做法,這時(shí),你千萬不要用你的習(xí)慣去改變環(huán)境,而是要學(xué)會(huì)入鄉(xiāng)隨俗,適應(yīng)新的環(huán)境。好高騖遠(yuǎn)、自命不凡,只能毀掉你的前程。

要學(xué)習(xí)企業(yè)中那些卓越人才必備的八大基本素質(zhì):創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、自信自立、自律、積極樂觀、執(zhí)著追求、責(zé)任感、合作開放。

三、從單純的處理問題方式向復(fù)雜的人際關(guān)系轉(zhuǎn)換

新到一個(gè)公司,嶄新的生活方式、陌生的社會(huì)環(huán)境、復(fù)雜的人際關(guān)系,都讓他們感到不習(xí)慣。沒有耐心去思考一些細(xì)節(jié)上的問題,因此,難以適應(yīng)、四處碰壁。

在做人方面,首先要揭掉自我標(biāo)簽,低調(diào)做人,F(xiàn)代大學(xué)生的特點(diǎn)是張揚(yáng)個(gè)性,彰顯自我風(fēng)格,追求與眾不同。這種風(fēng)氣與氛圍培養(yǎng)了不少“特別”的大學(xué)生。但工作崗位不是上演個(gè)人秀的舞臺(tái),因此,剛剛邁上工作崗位的大學(xué)生們一定要注意自我形象問題,做事一定要低調(diào)。出頭少說多看,盡快熟悉人際關(guān)系,融入環(huán)境。銳氣藏于胸,和氣浮于臉,才氣見于事,義氣施于人。處事對上司先尊重后磨合、對同事多理解慎支持、對朋友善交際勤聯(lián)絡(luò)復(fù)雜的人際關(guān)系是社會(huì)構(gòu)成的一部分,親和力太小,摩擦力太大。一不小心,天時(shí)、地利、人和都離你而去。融入環(huán)境的手段之一是要學(xué)習(xí)基本的禮儀知識。職場有職場的規(guī)則,單純的講禮貌是不夠的。身處其中,一言一行,一舉一動(dòng)都要符合職場規(guī)范。禮儀是構(gòu)成形象的一個(gè)更廣泛的概念,包括了語言、表情、行為、環(huán)境、習(xí)慣等等,相信沒有人愿意因?yàn)樽约涸谏缃粓龊仙,因(yàn)槭ФY而成為為眾人關(guān)注的焦點(diǎn),并因此給人們留下不良的印象。

對大學(xué)生來說,禮儀是一門必修課。免得在職場上碰了釘子才想去補(bǔ)課。

四、從系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)向多方位的實(shí)際應(yīng)用轉(zhuǎn)換

學(xué)校里學(xué)習(xí),都是系統(tǒng)的理論,一科連接一科,科科有現(xiàn)成的教科書,有教授講解,有助教輔導(dǎo)。到了工作崗位,實(shí)際動(dòng)手能力靠培養(yǎng)、練習(xí),而且,實(shí)際應(yīng)用是多角度、全方位的。沒有人告訴你哪個(gè)該學(xué),怎么學(xué)習(xí),知識積累全靠自己探索。從而導(dǎo)致做了事卻沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo),甚至偏離了目標(biāo);蛘卟恢獜哪睦锶胧,學(xué)些什么。

在應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入公司的時(shí)候,企業(yè)都會(huì)對職場新人進(jìn)行新員工入職 培訓(xùn) ,要多學(xué)多看,多虛心請教,才能積累工作經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就很難提到發(fā)展,公司的人都服有經(jīng)驗(yàn)的人,沒有經(jīng)驗(yàn),則只能打下手,心理又不平衡。就會(huì)越搞越糟,使自己境地尷尬,甚至不懂裝懂,讓人笑話。以謙遜的態(tài)度去向別人請教,這并不是什么難事,放下架子,虛心請教,你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上值得你學(xué)習(xí)的地方有很多,你自己身上也有別人值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。虛心求教,進(jìn)步很快,又能建立良好人際的關(guān)系,把自己很快融入到集體中去,既受益匪淺,又讓人喜歡。

五、從散漫的校園生活向緊張的工作模式轉(zhuǎn)換

悠閑的校園生活方式被緊張的職場打拼所代替,使這些處于在家里備受呵護(hù)的“80一代”獨(dú)苗進(jìn)入“斷乳期”,象是在奶奶、姥姥嬌慣下自由淘氣的孩子,一下被送到幼兒園,受到紀(jì)律、時(shí)間的約束,感到渾身不自在,遲到、請假成家常便飯,總想找個(gè)借口,編個(gè)理由請上一次假去外面玩一玩。

每當(dāng)新生力量進(jìn)入單位,都會(huì)帶來新的氣息,同時(shí)也會(huì)帶來一些新的問題。對于大多數(shù)剛剛走上工作崗位的大中專畢業(yè)生來說,除了工作能力之外,還要有實(shí)干精神、懂得人際溝通。不但要完成好屬于自己的每一項(xiàng)工作,還要做自己不愿做的事情。能否做好那些自己不愿意做的事情是一個(gè)人是否成熟的標(biāo)志,也是一個(gè)人能否取得人生成功的主要因素。做好自己不愿做的事,學(xué)會(huì)妥協(xié),向職場妥協(xié)、向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。

六、從浮躁的心態(tài)向逐步理性化轉(zhuǎn)換

轉(zhuǎn)型需要時(shí)間,與企業(yè)的磨合需要時(shí)間,積累經(jīng)驗(yàn)也需要時(shí)間,具備競爭力同樣需要時(shí)間。要給他們?nèi)谌肼殘龅臅r(shí)間,他們需要過渡過程。哪怕時(shí)間很短,這個(gè)過渡過程必須經(jīng)過。企業(yè)會(huì)給實(shí)習(xí)生時(shí)間和機(jī)會(huì),但自己不能以此為借口,要積極努力,從浮躁的心態(tài)中走出來,盡快進(jìn)入符合企業(yè)要求的狀態(tài),這是理性化的成熟表現(xiàn)。

企業(yè)看重應(yīng)屆大學(xué)生,主要就是看到了隱藏在這些年輕人身上的“發(fā)展基因”。實(shí)習(xí)是一個(gè)大學(xué)生走向社會(huì)的階梯,如果實(shí)習(xí)好了,機(jī)遇也就會(huì)隨時(shí)光顧你,或者拿到實(shí)習(xí)單位的Offer,或者把實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)成跳板。不管什么用人單位,他們都需要一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎、好學(xué)上進(jìn)的員工;勤奮刻苦,把遠(yuǎn)大志向落到實(shí)處、樹立責(zé)任感、執(zhí)著追求事業(yè)的態(tài)度。對待實(shí)習(xí)兢兢業(yè)業(yè),最后就能留在實(shí)習(xí)單位。在現(xiàn)實(shí)生活中,有些學(xué)生自以為不會(huì)留在實(shí)習(xí)單位,或者這山望著那山高,敷衍了事地對待實(shí)習(xí)工作,領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不能完成,還總想搞點(diǎn)貓膩,偷偷出去應(yīng)聘,結(jié)果,新的公司沒聘上,實(shí)習(xí)的公司又丟掉,最后走向工作崗位,同界同學(xué)都成了成手,自己仍然是個(gè)短煉的新兵。

七、從家長的呵護(hù)向自己保護(hù)自己轉(zhuǎn)換

許多大學(xué)生在進(jìn)入就業(yè)大軍時(shí),往往對就業(yè)的相關(guān)期限、實(shí)習(xí)權(quán)益,一知半解。原來依賴家長,現(xiàn)在需要自立。需要自己判斷、自己選擇。如果選擇去一個(gè)根本不了解的公司,這是一種冒險(xiǎn),不要輕易決定第一份工作,一般來說,新人的第一次對職場的體驗(yàn)是刻骨銘心的,它會(huì)使新人對職場產(chǎn)生一種固定印象,形成固定心理狀態(tài),從而影響到今后的職業(yè)心態(tài)和 職業(yè)規(guī)劃 。因此,走好職場的第一步,能夠使大學(xué)生更好地為企業(yè)及社會(huì)服務(wù),更大的發(fā)揮自己的潛力,若是為了在畢業(yè)前找到一份工作,或者迫于其他同學(xué)簽約帶來的壓力而草率接受一份自己并不滿意的工作,都是不可行的。

對于一家自己向往的公司,作為實(shí)習(xí)生當(dāng)然應(yīng)該全力以赴地做好自己的工作,爭取最終能被錄用。但是我們也要警惕,一些用人單位制度由于不完善有苦難訴,是不是侵犯了我們自己的權(quán)益。在畢業(yè)以前,我們作為在校生,無法享受勞動(dòng)法的保護(hù),但一旦我們畢業(yè)了,我們就要懂得維護(hù)自己,以防一些不法的公司將自己作為廉價(jià)勞動(dòng)力使用。學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立的站立,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。面對人生的種種挫折,學(xué)會(huì)應(yīng)對,學(xué)會(huì)維權(quán)。

 

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