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根據(jù)教育部9月27日發(fā)布的中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行），中職學(xué)校專業(yè)課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師要具有企事業(yè)單位工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗�！皣覍细裰新殞W(xué)校教師專業(yè)設(shè)置基本要求，應(yīng)作為中職學(xué)校教師開展教育教學(xué)活動的基本規(guī)范，以及教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的基本依據(jù)�！苯逃拷處煿ぷ魉矩�(fù)責(zé)人說。
據(jù)了解，標(biāo)準(zhǔn)對教師提出“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力”等3個維度的具體要求，分為15個領(lǐng)域，細(xì)化為60個條目，著重體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師工作特點。同時，對各級教育行政部門、職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)院校、中等職業(yè)學(xué)校、教師如何使用《標(biāo)準(zhǔn)》提出具體要求。
這位負(fù)責(zé)人指出，針對教師實踐能力與產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步脫節(jié)的問題，《標(biāo)準(zhǔn)》要求教師了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和工作崗位要求，跟進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和工藝更新，基于職業(yè)崗位工作過程設(shè)計和實施教學(xué)；針對教師生產(chǎn)實踐經(jīng)驗不足的問題，要求教師為企業(yè)提供技術(shù)支持、員工培訓(xùn)、業(yè)務(wù)咨詢等社會服務(wù)，專業(yè)課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師要具有企事業(yè)單位工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗。
同時，針對學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)組織松散、學(xué)生權(quán)益屢受侵害的問題，標(biāo)準(zhǔn)也在教師“專業(yè)能力”中專門增加“實訓(xùn)實習(xí)組織”領(lǐng)域，明確教師職責(zé)，要求專業(yè)課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師全程參與指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益和人身安全。
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