您現(xiàn)在的位置:廣水人才網(wǎng),廣水人才市場 > 廣水最新求職資訊 > 企業(yè)新員工六要素

其一、建立成效觀念。

學(xué)校以考試為學(xué)習(xí)的終結(jié)點,單位以成效為衡量的依據(jù),因此在單位中首先要明白對于自己工作的目標(biāo)要求,找到自己的學(xué)習(xí)標(biāo)桿榜樣與努力方向。在開始的時候,為了能適應(yīng)這個過程,要付出超出別人的勤奮與學(xué)習(xí),具有超出同樣新人的突出表現(xiàn)。

其二、建立創(chuàng)造觀念。

學(xué)校里面老師講課,布置作業(yè),就是所謂思考題目實際上很多都是老師已經(jīng)說過,只是換一個場景而已。而在單位工作中,很多事情不是簡單地問人的問題,需要在工作任務(wù)下達(dá)后,做多點研究功課,提出自己的模擬對策,再有不懂的才去請教人,其中自己的構(gòu)想、嘗試與設(shè)計占到很大的成分,即使路子并不全對,但會給同事留下動腦子的印象。

其三、觀察法。

你假定自己只是一個旁觀者,你注意對單位很多事情的觀察、記錄、思考甚至反思,這樣的用心讓你比一般人更能超脫地對待看到的問題與成績,也能中立地看待一些同事與領(lǐng)導(dǎo)和你的交往,甚至有些不爽的經(jīng)驗因此而變得能夠容忍。這為你看明白事情與學(xué)習(xí)東西提供一個很好的理性心態(tài)。

其四、從同情觀到同事觀。

我們私人交往的方式是我們喜歡成為小姐妹、小兄弟,喝點革命小酒,吹點革命小牛。但是單位則不同,也許我們不喜歡某個人,但是我們應(yīng)該接納與不喜歡的人一起工作,向不能成為我們小兄弟姐妹的人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),因此單位是一個做我們喜歡與該做的事情,但不見得與我們喜歡的人一起做的地方,如果只是找喜歡的人那么我們能做的事情就太有限了。

其五、主動學(xué)習(xí)觀念。

學(xué)校有課程,學(xué)習(xí)是同學(xué)的任務(wù)也是老師的工作,因此安排課程學(xué)習(xí)之類的基本上就是學(xué)校的本分。雖然單位也會有培訓(xùn)與組織學(xué)習(xí),但是單位更多的是消費(fèi)知識與技能,而提供的學(xué)習(xí)機(jī)會相對少,因此我們需要對自己的學(xué)習(xí)有系統(tǒng)的組織與規(guī)劃,才能真正讓自己成為持續(xù)學(xué)習(xí)的人。

其六、尊重體制下的直接溝通。

在學(xué)校談天說地還好,但在單位說領(lǐng)導(dǎo)與同事往往有后遺癥,所以建議新員工一般不要輕易背后議論人與公司的長短,遇到老員工這樣做的時候可以聽而不要參與表態(tài)。遇到問題可以公開說,或者書面提出意見,即使這樣也要多掌握情況,而不是情緒化地牢騷。

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