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王老師： 您好！
最近比較迷茫。關(guān)于工作關(guān)于生活。我先說說的基本情況吧。
我是2008年畢業(yè)參加工作的，我本科時學(xué)的是心理學(xué)，現(xiàn)在在一所學(xué)校做心理咨詢工作。今年23歲�？墒亲詮墓ぷ饕詠砗孟穸己苣馨灿诂F(xiàn)狀，由于我工作的學(xué)校是一個縣城的中學(xué)，這里對于心理健康的關(guān)心程度不夠，加上自己缺乏工作經(jīng)驗，所以在工作上基本沒有任何的成就感�，F(xiàn)在學(xué)校安排我在校行政辦做干事，其實也就是處理一些瑣碎的事情，對于專業(yè)工作基本是放棄了，我自己也不知道該如何去開展工作。由于工作性質(zhì)的關(guān)系，我在學(xué)校的待遇也比別人少的很多。這讓我很想去找一份待遇更好的工作。我也嘗試去考公務(wù)員，不過沒有成功，可是真的放棄這份工作離開家去外面闖，自己也實在沒有把握，也不敢輕易去嘗試，畢竟這份工作在很多人眼中還是不錯的，很多人想進(jìn)入這樣的事業(yè)單位都要花很大的精力和金錢。
對于這樣的現(xiàn)狀，我在工作的這一年半中做過一些努力。我有通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式去學(xué)習(xí)一些心理咨詢技能。目前正在華夏心理學(xué)習(xí)實務(wù)技能，準(zhǔn)備考實務(wù)技能三級。在這段時間，我頭腦中有很多想法，一是想走心理咨詢這條道路，主要是介于我在學(xué)校的優(yōu)勢主要是關(guān)于青少年教育的問題。我目前的困境是，不知道如何提高自己的實際工作能力。二是我想開辦一家幼兒園，因為我們這邊的幼兒園的教育還是相對落后。三是我想去考公務(wù)員。四是我想去考EAP，可是對于EAP我實在沒有把握，一個是投資高，還有就是我不知道自己是否有這樣的資格，還有我考了這個證是否實用。
我很清楚，一個要做好一件事情應(yīng)該是一心一意的，對于自己的人生該有一個規(guī)劃，
可是目前我整一個混亂的狀態(tài)。所以我想請王老師給我一些建議。
雪青色：
你好！首先請謝謝你的“混亂狀態(tài)”！混亂狀態(tài)人的心靈渴望凸顯向上的混沌狀，是生命走向成長和突破的臨界點。換句話說，倘若你的內(nèi)心平靜如水，滿足現(xiàn)狀，那你生命的“潛能”可能就維持在“現(xiàn)狀”了。也許，久則久之，你就習(xí)慣了�；蛟S，我們生活中的許多人如此度過了大半生的光陰，而無所覺察生命的荒度。為此，我非常欣賞你的態(tài)度，在這么年輕的時候意識到“危機(jī)”，從而決定要用行動改變現(xiàn)狀。這是你內(nèi)心追求有意義的生命而激發(fā)的。
從積極的角度看待“危機(jī)”則是“危險”+“機(jī)會”。恭喜你，你既看到了“危險”——如果在辦公室打雜，將無所成長；更看到了“機(jī)會”——自我的資源和社會的需求。這是非常正向和犀利的眼光。
心理學(xué)有句名言：問題即答案。這句話的意思問題本身就蘊涵著所需的資源和解決方案。我想你的資源優(yōu)勢和劣勢非常明顯：
1、自身優(yōu)勢：學(xué)心理學(xué)專業(yè)、對青少年教育熟悉、正在學(xué)習(xí)心理咨詢技能、渴望成長和成功的熱情；
2、環(huán)境優(yōu)勢：所在地區(qū)的幼兒教育需求突出；
3、你的劣勢在于：自身的能力經(jīng)驗欠缺，學(xué)校不重視心理健康教育。
一個成功的職業(yè)規(guī)劃就是如何高效利用自身優(yōu)勢和環(huán)境優(yōu)勢，避開自身“短板”，發(fā)揮優(yōu)勢價值，而成就自我。
如何“避開”自身的“劣勢”呢？從你的描述出可以看出，你內(nèi)心充滿助人的熱情。而此熱情是可以轉(zhuǎn)化成你學(xué)習(xí)的動力。提升咨詢技能的途徑有很多。各種咨詢流派的專業(yè)訓(xùn)練課程有很多，從網(wǎng)上能查到。關(guān)鍵是學(xué)習(xí)練習(xí)再練習(xí)。
以上的資源盤點你一目了然了，至于你如何選擇，做什么項目，什么時間開始行動，則是你具體的計劃了。比計劃和技能更重要的也許是你的內(nèi)心期許：你想成為一個什么樣的人？你理想的生活圖像是什么？你的價值觀是什么？爾后，根據(jù)現(xiàn)實資源規(guī)劃有效的方案途徑則是稍顯次之的技術(shù)問題了。
至于考證的價值，除了心理咨詢師的從業(yè)資格證具有法律上的意義外，更多是一些名頭的心理滿足而已。記得，心理助人的真正價值是你仁愛而智慧的心，而非其它！
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