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昨天武漢理工大學(xué)東院的汽車學(xué)院教室內(nèi)，講臺上走上一名特殊的講師，他看上去很年輕，穿一身藍(lán)色工作服。他就是洪山區(qū)城管局機(jī)掃隊維修班修理工尹傳利，他今年才25歲。
記者拿著他準(zhǔn)備的講稿瀏覽了一遍，卻沮喪地發(fā)現(xiàn)自己完全是一個外行。他講的內(nèi)容，是如何采用俄羅斯“TRIZ”理論改裝車輛。說得通俗一點，就是怎樣將一臺低功率的車輛，改裝成高功率車輛。
沒上過大學(xué)，沒上過技校，初中畢業(yè)的尹傳利，如何懂得如此高深的學(xué)問。他說，全靠自己在環(huán)衛(wèi)修理行業(yè)6年的工作經(jīng)驗。
起初尹傳利的主要工作是維修老舊和有故障的環(huán)衛(wèi)車輛，隨著環(huán)衛(wèi)機(jī)械化設(shè)備的不斷增加，部分仍使用老設(shè)備的環(huán)衛(wèi)師傅就“吃虧”了。老設(shè)備開起來吃力，效果又差。有師傅打趣地問他，能不能把老設(shè)備升個級？
這話被尹傳利聽到心里，便開始和同事琢磨對環(huán)衛(wèi)車輛進(jìn)行改裝。幾年下來，經(jīng)他改裝的車輛不計其數(shù)，最拿手的就是使老式環(huán)衛(wèi)車脫胎換骨，提高工作效率。比如在灑水車車頭加根“胡須”，可以用來清洗護(hù)欄；在車尾加一個雙孔噴頭和壓力裝置，邊灑水還能邊清洗交通標(biāo)志線。
“新式環(huán)衛(wèi)車都有兩臺發(fā)動機(jī)，其中一臺發(fā)動機(jī)專門給清掃部提供動力。而老式環(huán)衛(wèi)車只有一臺發(fā)動機(jī)，又驅(qū)動車輛又驅(qū)動清掃部，往往動力不足，浪費水和汽油，駕駛員也更易疲勞。”尹傳利在課堂上講：“TRIZ”理論告訴我們，要盡量用少的資源實現(xiàn)大的效益，增加一臺發(fā)動機(jī)沒有必要，賣掉老車也不現(xiàn)實。可以考慮盡量多地增加裝置，充分利用發(fā)動機(jī)能效，比重新買輛新車要節(jié)省10多萬元。
武漢理工大學(xué)汽車學(xué)院經(jīng)常會從社會上請專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)精通的人士客串講師，增加學(xué)生的實際操作能力，但請環(huán)衛(wèi)工當(dāng)講師還是首次。
昨日參加講座的學(xué)生近40名，學(xué)生代表表示，一方面尹師傅的實際工作經(jīng)驗對他們啟發(fā)很大，另一方面尹師傅在專業(yè)領(lǐng)域的鉆研精神值得學(xué)習(xí)。
來源：廣水人才網(wǎng)(www.dionly.net.cn)
