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（1）對表現(xiàn)比較好的人
一是用他的長處，使他用自己的實績顯示自我。
二是用人才互補結(jié)構(gòu)彌補他人的短處，保證他的長處得以發(fā)揮。
�。�2）表現(xiàn)一般的人
給其在他人面前表現(xiàn)自己的機會，求得別人的信任和自己的心理平衡。也要注意鼓勵他們用事實證明自己的能力。
（3）表現(xiàn)較差的人
可以給他們略超過自己能力的任務(wù)，使他們得到成功的體驗，建立起來可以不比人差的信心。
同時注意肯定他們的長處，一點點地啟動起來。
�。�4）對有能力、有經(jīng)驗的、有頭腦的人
可以采取以成果管理為主的方式。在目標(biāo)、任務(wù)一定的情況下，盡量讓他們自己選擇措施、方法和手段，自己控制自己的行為過程。
�。�5）對有能力的年輕人
可以給他們開拓性的、進(jìn)取性的、有一定難度的工作。對有經(jīng)驗的中老年人，可以讓他們做穩(wěn)定性的、改進(jìn)性的、完善性的工作。
�。�6）對個性突出，缺點、弱點明顯的能人
一是用長處。
長處顯示出來了。弱點便被克制，也容易得到克服。
二是做好思想和情感溝通的工作
�。�7）對有特殊才能的人
一定要盡可能給他們最好的條件和待遇。
特殊人才，特殊條件，特殊待遇，這是我們應(yīng)該遵守的原則。
�。�8）對被壓住了的能人
一個是先把他們調(diào)出去，給他們顯示自己本領(lǐng)的機會。
另一個辦法是把壓他們的人調(diào)開，讓能人上來。
�。�9）對道德上有缺陷的能人
可采取這樣幾種辦法：
一是任其副職，以正職制約；
二是派副職監(jiān)督、幫助。三是職能權(quán)力上約束他。
（10）對犯有錯誤的能人
一個辦法就是調(diào)到外部門去，改了還可以再回來。
再一個辦法是根據(jù)實際情況降職使用，但仍給實權(quán)，是降而不壓，既發(fā)揮作用，又留有后路
（11）對跟自己親近的能人
一是調(diào)離自己的身邊，讓其顯示自己的才開。
二是采取外冷內(nèi)熱的辦法嚴(yán)格要求，使他們不依靠上司，而是依靠自己，不斷地求得發(fā)展。
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