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高中三年不再分文理科，所有科目考試成績都會和大學錄取掛鉤，每年6月高考月只考語數(shù)外三門，其他科目可在三年中自選考試時間，甚至能考兩次。昨天，教育部發(fā)布了《關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》和《關于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價的意見》兩項政策，明確提出“全科覆蓋”、“分類考察”、“不分文理”、“兩次機會”、“嚴格公示”等措施。
按照規(guī)定，2017年后，將在全國省市推行“3+3”的高考模式，即除了統(tǒng)一高考的語數(shù)外3科外，學生還要根據(jù)自己的興趣特長和報考大學對專業(yè)的具體要求從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物，6門課程中選擇3科作為學業(yè)水平測試的成績，成為高校錄取的依據(jù)，其他未計入的科目則作為錄取參考。
和目前湖北省實行的“3+X”高考模式比，改革力度更大。
變化一：考試科目增加
方案規(guī)定：《普通高中課程方案(實驗)》所設定的所有科目均列入了學業(yè)水平考試的范圍。其中，語文、數(shù)學、外語(課程)、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目的考試，由省級教育行政部門統(tǒng)一組織，音樂、美術(shù)、體育、通用技術(shù)、信息技術(shù)等科目的考試由省級教育行政部門制定統(tǒng)一要求，確定具體組織方式。
解讀：改革后，學生要參加所有14門科目的考試，高考兩天只用考語數(shù)外三門科目。參加高考的學生，計入高校招生錄取總成績的3個科目，由學生根據(jù)報考高校要求和自身特長自主選擇。
變化二：
考試時間分散到三年，學完即考
方案規(guī)定：學校要均衡安排每學年的授課科目，統(tǒng)籌確定每個年級的學生參加考試的科目數(shù)量，原則上高一年級2個科目左右，高二年級6個科目左右，高三年級6個科目左右。
解讀：考試科目增加了，但相對而言，除了高考兩天固定的語數(shù)外科目之外，其他科目都安排到了平時三年進行，基本考試時間在每學期結(jié)束，學完即考。而且教育部門每年組織安排的考試要覆蓋所有科目，滿足不同學生選考的需要，有需要的學生甚至有可能在同一科目有兩次考試以及更換已選考的科目的機會。
變化三：
成績除語數(shù)外三科外沒有分數(shù)
方案規(guī)定：除了語數(shù)外仍然以分數(shù)形式呈現(xiàn)外，計入高校招生錄取總成績的學業(yè)水平考試3個科目成績以等級呈現(xiàn)，由高到低為A、B、C、D、E，其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)。
解讀：改革后，除了語數(shù)外3科外，其余科目都沒有分數(shù)。高校在錄取時，會根據(jù)語數(shù)外3科的分數(shù)、另外3科的等級和其他科目的合格情況進行綜合評定，決定最后的錄取。
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