團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力是指擔(dān)任團(tuán)隊(duì)或其他群體的領(lǐng)導(dǎo)者角色的意圖，含有想要領(lǐng)導(dǎo)他人的意思。握有正式職權(quán)者通常展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，但不一定總是如此。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力通常與團(tuán)隊(duì)合作結(jié)合，尤其最高主管和較高層級的經(jīng)理人更會如此。領(lǐng)導(dǎo)也被意味著具有：指揮、負(fù)責(zé)管理、遠(yuǎn)見、群體管理和激發(fā)、真心關(guān)切部屬。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力主要表現(xiàn)在管理者為其所在團(tuán)隊(duì)設(shè)立績效目標(biāo)，在更寬泛的組織層面上維護(hù)所在團(tuán)隊(duì)的利益，為團(tuán)隊(duì)爭取所需要的資源。 最近有專家稱，不僅是職場上打拼的成人，家長也要重視寶寶的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。
年齡段：0-1歲 這個(gè)階段的寶寶無意識地吸收環(huán)境中的一切信息，包括父母對他的態(tài)度以及家庭成員間的關(guān)系。如果父母大部分時(shí)間都能準(zhǔn)確而愉快地回應(yīng)他的需求，那么將來他就會很欣喜地在團(tuán)隊(duì)中工作，自然地與人溝通、也能體諒他人，從幫助他人中獲得快樂，而親密和諧的家庭關(guān)系將成為寶寶今后團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力建立培養(yǎng)的基礎(chǔ)。
媽媽態(tài)度：回應(yīng)要及時(shí)，并有所交流 盡可能母乳喂養(yǎng)寶寶，媽媽通過觀察寶寶的行為，給予寶寶回應(yīng)和服務(wù)，如：食物的給予、溫柔的撫摸、話語的安慰等。
請你別忘了在寶寶眼前、近距離地用溫柔的聲音、富于變化的語調(diào)，反復(fù)地和他說話，輕輕地叫他的小名，用簡潔的句子告訴他你正在做什么，如“好孩子，你醒啦？”
每個(gè)家庭成員都應(yīng)當(dāng)有機(jī)會照顧寶寶，寶寶能夠建立的安全關(guān)系越廣泛，將來他就越有可能因?yàn)槌蔀閳F(tuán)隊(duì)的一份子而感到驕傲。
寶貝心思：我也不知道為什么和小朋友打起來了！ 成長重點(diǎn)：接受不如意的小小挫折，是促進(jìn)孩子主動(dòng)化解矛盾的根本。
年齡段：4-6歲 寶寶已經(jīng)開始對社會關(guān)系發(fā)生興趣，他們有了固定的伙伴，在游戲中能建立并遵守規(guī)則。簡單的協(xié)調(diào)、合作也出現(xiàn)在他們的生活當(dāng)中，但是沖突依然存在，因此他有很多疑惑需要父母幫助解答。如果父母能常常傾聽他的感受，輔以社交技能訓(xùn)練，他很快就會成為一位具有團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的寶寶，但問題是，你是否有良好的社交意識呢？
媽媽態(tài)度：讓寶寶談?wù)勊目捶ê椭饕?/STRONG>
寶寶的情緒更豐富了，但是他還很難判斷這是什么感覺。你可以在他憤怒、悲傷后小聲地問問他：“剛才你怎么了？有什么不舒服？那個(gè)樣子嚇壞了媽媽�！苯�(jīng)過察覺自我，他可能會告訴你“我感到胸口很堵”。寶寶的自我感知能力越成熟，對他人的感受也會越敏銳，他就越有可能做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)和調(diào)節(jié)，這是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的最基本要求。
不論在哪個(gè)團(tuán)隊(duì)總是無法避免沖突，當(dāng)寶寶回來告訴你，某某小朋友不喜歡他，或是他跟某某小朋友打架了。請你先冷靜下來，然后，你可以跟寶寶討論“為什么他不喜歡你呢？”“除了打架，我們還有其他解決的辦法嗎？”做家長的也許不能給寶寶準(zhǔn)確的答案，但卻讓他試著想一想，說一說自己的看法和主意。
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